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按照学校课程思政建设的总体部署，为推进我院课程思政建设，落实习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上强调的“守好一段渠、种好责任田，使各类课程与思政课同向同行、形成协同效应”的重要举措，旨在使德育与智育相统一，推动实现全员全过程全方位育人。同时，为进一步改进教学方法，推动案例教学在学校课程思政教学中的应用，加强课程思政经验共享，提升课程思政教学质量。

为能更好地与新冠肺炎疫情作斗争，立足课堂主阵地，把思想教育融入线上教学每一堂课，培养学生的家国情怀、奉献意识和抗疫意志。全体教师的积极响应，老师们承担起正能量的传播员、心理健康辅导员、加油鼓劲司号员的责任，充分利用课堂教学主渠道，采用生动灵活的方式，将疫情危机转化为思政育人契机。

旅游学院在10月5日-11月5日期间，推出一系列的课程思政优秀案例。

课程名称：高等数学

任课教师：樊露露

授课班级：22级物流管理1班

授课时间：10月13日

在复合函数求导的问题中，结合目前的疫情防控，探究了疫情防控中的复合函数问题。首先，针对复合函数和疫情防控，我们对二者的难点、联系两方面进行了分析。最后，通过二者的共同点，提出了应对方法。遇到复合函数求导的题目，我们要冷静、逐层地分析复合的所有函数，按照求导法则得到题目结果；面对当下的疫情防控，我们的同学同样要保持积极乐观的心态，理性地去看待疫情，相信我们终会赢得胜利！

将疫情危机转化为思政育人契机，讲好身边战“疫”故事、讲好伟大抗“疫”精神，用生动实践和先进典型事迹坚定学生感恩、听党话、跟党走的信念，凝聚战“疫”信心、传递战“疫”力量，引导学生立大志、明大德、成大才、担大任，将个人学习成长自觉融入抗“疫”斗争中，做奋发有为的新时代青年。